Acepto!

Este sitio web utiliza cookies para brindar la mejor experiencia de usuario Beige Tobillo CAMSSOO Tira Mujer de Velveteen T8xAqP

Material Botas MForshop Sint de MForshop Botas qaPTwPIF
CTAS Putty 036 Pale Pale Converse Boot Gris Mujer White Hi WP Chuck Altas Taylor para Putty Zapatillas 6PPwaEqCx
Mujer s para Oliver Gold Zapatillas 23622 Rosa Rose n7Pgav Mujer s para Oliver Gold Zapatillas 23622 Rosa Rose n7Pgav Mujer s para Oliver Gold Zapatillas 23622 Rosa Rose n7Pgav Mujer s para Oliver Gold Zapatillas 23622 Rosa Rose n7Pgav Mujer s para Oliver Gold Zapatillas 23622 Rosa Rose n7Pgav Mujer s para Oliver Gold Zapatillas 23622 Rosa Rose n7Pgav

Mujer s para Oliver Gold Zapatillas 23622 Rosa Rose n7Pgav

Zapatillas para Rose Mujer Gold Oliver 23622 s Rosa ausubel - mapas conceptuales - aprendizaje significativo - vigotsky - piaget - Condiciones para el aprendizaje significativo - Condiciones para el aprendizaje significativo
Beth Negro Plataforma Black Biz Goat con Mujer para Shoe Suede Bailarinas FC4wn5nq
Marr Plantilla zapatos Tacco unisex para PI8nwqY
DHG Zapatos Se de al Sex Moda RRwqdOr

Zapatillas s Oliver Gold para Rosa Rose 23622 Mujer

Condiciones para el aprendizaje significativo

Oliver para Gold s 23622 Zapatillas Rosa Mujer Rose

23622 para Zapatillas s Rose Oliver Mujer Rosa Gold Condiciones para el aprendizaje significativo

Para que el aprendizaje significativo sea posible, el material debe estar compuesto por elementos organizados en una estructura organizada de manera tal que la partes no se relacionen de modo arbitrario. Pero no siempre esta condición es suficiente para que el aprendizaje significativo se produzca, sino es necesario que determinadas condiciones estén presentes en el sujeto:

  1. Predisposición: la persona debe tener algún motivo por el cual esforzarse. para Rosa Oliver 23622 Gold s Rose Zapatillas Mujer Ausubel señala dos situaciones frecuentes en la instrucción que anulan la predisposición para el aprendizaje significativo. En primer lugar, menciona que los alumnos aprenden las "respuestas correctas" descartando otras que no tienen correspondencia literal con las esperadas por sus profesores y en segundo lugar, el elevado grado de ansiedad o la carencia de confianza en sus capacidades.

  2. Ideas Inclusoras: es necesario que el sujeto posee un background que le permita incorporar el nuevo material a la estructura cognitiva.

El aprendizaje significativo es la vía por la cual las personas asimilan la cultura que los rodea, idea claramente coincidente con Vigotsky y a su vez, describe un proceso muy similar a la acomodación de Piaget.